الحسيني: التقييم التربوي أحد القضايا الأساسية في التعليم قبل الجامعي
أكد الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لـجنة التعليم بمجلس النواب، أن التقييم التربوي يُعد من القضايا الأساسية في التعليم قبل الجامعي، حيث يُعقد الملتقى التربوي السابع هذا العام بهدف مناقشة التحديات التي يواجهها التقييم التربوي وتقديم حلول مبتكرة لهذه التحديات. وأشار خلال كلمته في الملتقى، الذي أقيم في المدينة التعليمية بمدينة السادس من أكتوبر، إلى أهمية التنمية المهنية المستدامة للمعلمين كمسألة تعليمية واجتماعية تتطلب اهتمامًا كبيرًا لضمان تأثير إيجابي على جودة التعليم.
التحديات التربوية في النظام التعليمي
يستعرض الملتقى السابع التحديات التي تواجه التقييم التربوي في النظام التعليمي، ويعمل على تقديم توصيات شاملة للجهات المختصة، وذلك في إطار مبادرة "بداية جديدة لبناء الإنسان المصري" التي تهدف إلى تحقيق رؤية مصر 2030 وبرنامج التنمية المستدامة. ويتضمن الملتقى تجارب عملية وورش عمل تهدف إلى طرح حلول إبداعية تُساهم في تطوير عملية التقييم التربوي في المدارس، مما يعزز استراتيجية التنمية المهنية المستدامة للمعلمين وينعكس بشكل إيجابي على جودة التعليم.
وعُقد الملتقى تحت رعاية محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ورئيس جامعة القاهرة الدكتور محمد سامي عبد الصادق، وبإشراف الدكتورة إيمان هريدي. كما يتناول موضوعات متنوعة تشمل الأسئلة الموضوعية في التقييم التربوي، والتقييم البديل في رياض الأطفال، وتقييم التعلم القائم على المشروعات. يسعى الملتقى لتعزيز تبادل الخبرات بين المعلمين وتزويدهم بمهارات جديدة، إضافة إلى زيادة وعي أولياء الأمور بالتحديات المتعلقة بالتقييم التربوي وسبل دعم أبنائهم في المجال التعليمي. كما يُعد الملتقى فرصة قيمة للعلماء والخبراء والباحثين المهتمين بالتعليم للاطلاع على أحدث الدراسات والممارسات المبتكرة في هذا المجال.
