"الدستور" تنشر كل شىء عن منظومة التعليم الجديدة
تستعد المديريات التعليمية لانطلاق العام الدراسى الجديد فى ٢١ سبتمبر المقبل، لينتهى يوم الخميس ٥ يونيو ٢٠٢٥ بواقع ٣٥ أسبوعًا، على أن يتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين.
وشددت وزارة التربية والتعليم على المدريات باتخاذ كل الإجراءات والترتيبات الخاصة بالعام الدراسى، وأهمها الالتزام بالزى المدرسى الموحد حرصًا على الانضباط داخل المدارس، مع عدم إجبار الطالب على شرائه من أماكن بعينها.
«الدستور» تستعرض أبرز هذه الإجراءات والقرارات التى اتخذتها الوزارة لضبط العام الدراسى، خاصة فى ظل التعديلات على المنظومة التعليمية.
حظر الدروس الخصوصية.. مكافحة التنمر.. وتسجيل غياب الطلاب إلكترونيًا
شددت الوزارة على مكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية واتخاذ كل الإجراءات القانونية تجاه المعلمين المخالفين والمتغيبين عن المدرسة وغير الملتزمين بحضور الحصص المقررة لهم طبقًا للجدول المدرسى، واتخاذ كل التدابير اللازمة تجاه من يمارس المهنة دون وجه حق، خاصة من هم فى إجازات دون مرتب أو إجازات طويلة ويمارسون التدريس بمراكز خاصة أو بمقراتهم الخاصة واتخاذ الإجراءات القانونية ضدهم.
وطالبت الوزارة المديريات بالحرص على حسن معاملة أولياء الأمور وتخصيص مواعيد لزيارتهم للمدارس، لتمكينهم من متابعة أبنائهم تربويًا مع الإعلان عن هذه المواعيد بشكل واضح بمدخل المدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسى، وكذلك حظر تحصيل أى مبالغ مالية تحت أى مسمى من الطلاب أو أولياء أمورهم والإحالة الفورية للمساءلة القانونية للمخالفين، وحظر التدخين نهائيًا داخل الحرم المدرسى وكل المؤسسات التعليمية، واتخاذ الإجراءات المشددة الكفيلة بمنعه ومعاقبة المخالفين وفقًا للقانون.
كما شددت على ضرورة التأكيد على تسجيل غياب الطلاب إلكترونيًا وبالسجلات المخصصة لذلك أولًا بأول، وإخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف غياب أبنائهم وتخصيص أرقام تليفونات للأرقام والشكاوى.
كما نبهت على منع ظاهرة توزيع مندوبى توزيع الكتب الخارجية والهدايا على العاملين بالمدارس أو الإدارة وكذلك الطلاب، وكذلك منع استغلال أسوار المدارس فى عرض أى إعلانات أو شعارات سياسية أو غير ذلك من أغراض وإزالتها على الفور.
ووجهت بعدم التطرق داخل المدرسة إلى أى قضايا خلافية ذات صبغة سياسية أو دينية أو حزبية، واستخدام مكبرات الصوت فى الحيز المناسب للمدرسة، وكذلك الالتزام بضرورة أن تكون الحصة الأولى من بداية العام الدراسى بجميع المراحل، عن المشروعات القومية والولاء والانتماء.
وأشارت إلى مكافحة ظاهرة التنمر بين الطلاب وبعضهم وبين المعلمين والطلاب، وتفعيل دور الأخصائى النفسى والاجتماعى للتصدى لهذه الممارسات بين الطلاب، مع منع استخدام العقاب البدنى والنفسى للطلاب نهائيًا وتفعيل دور لجنة الحماية المدرسية، وحظر استخدام أو ترويج أى مقررات دراسية أو كتب أو مناهج بخلاف الصادرة عن الوزارة.
الابتدائية 15 فترة دراسية للصفين الأول والثانى.. واشتراط حضور 60% من مدة الدراسة للانتقال إلى الصف الأعلى
أصدرت الوزارة قرارًا بتطبيق المناهج الدراسية المقررة على الصفين الأول والثانى الابتدائى، اللغة العربية واللغة الإنجليزية ومتعدد التخصصات والتربية الدينية والتربية البدنية والصحية والرياضيات وأنشطة التوكاتسو، بمجمل ١٥ فترة، وتكون مدة الفترة الدراسية ١٠٠ دقيقة.
ويعمل نظام التقييم للصفين الأول والثانى من الحلقة الابتدائية على قياس الأداء والسلوك الفردى والجماعى للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها «التحريرية والشفهية والمهارية» بصورة شهرية، على أن يتم احتساب متوسط درجات التلميذ فى كل فصل دراسى وتكون درجة التقييم الشهرى ١٠٠ درجة.
وتكون المهام التحريرية من ٢٠ درجة لكراسة الأداء الصفى، ويدون بها التلميذ الممارسات الصفية اليومية وتقام أسبوعيًا، إلى جانب ٢٠ درجة للمهام التحريرية المنزلية وتقيم بشكل أسبوعى من خلال كراسة الواجب، و٢٠ درجة للتقييم الأسبوعى فى صورة أسئلة قصيرة.
أما المهام الشفهية فتكون من خلال تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية، عن طريق ممارسة إلقاء الأسئلة والحوار والمناقشة ويتم تسجيلها بدفتر تحضير المعلم بشكل أسبوعى.
وتكون المهام المهارية من خلال ممارسة التلاميذ للمهارات الحياتية المتعلقة بنواتج تعلم المادة الدراسية بشكل أسبوعى، مثل استخدام البازل فى تكوين الأشكال الهندسية، وتحديد الاتجاهات الجغرافية، ومهارات التواصل وعلاقة التلميذ بزملائه.
ويلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ فى سجل يعده هو، ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة وفى نهاية كل فصل دراسى، ويتسلم ولى الأمر تقريرًا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة، وتحفظ صورة منه فى ملف التلميذ باستخدام الأداء المتدرج.
وشدد الوزير على ضرورة حضور التلميذ بالصفين الأول والثانى الابتدائى بنسبة لا تقل عن ٦٠٪ للفصلين الدراسيين، لأداء المهام المذكورة، وفى حالة عدم الحضور لا ينقل للصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجى الذى تعده المدرسة فى نهاية العام الدراسى.
الإعدادية 5 مواد أساسية تضاف للمجموع.. ودمج ريادة الأعمال مع مهارات الصناعة والزراعة وإدارة الأسرة
قرر محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، تطبيق المناهج والمقررات المنصوص عليها فى صفوف المرحلة الإعدادية بجميع مدارس التعليم العام، ويجوز لمديرى مديريات التربية والتعليم بالمحافظات إجراء التعديلات اللازمة للنظام المدرسى وفقًا لظروف كل محافظة، بشرط ألا يؤثر ذلك على المحتوى الأساسى للبرنامج الدراسى وفلسفته.
وشدد الوزير على أن يراعى المعلم أثناء تنفيذ الأنشطة التربوية الأساسية والاختيارية المستوى التحصيلى والتعليمى للمتعلمين من ذوى الإعاقة البسيطة المدمجين بالفصول، من خلال تحديد أنشطة ذات مستوى مناسب من حيث الوقت والجهد لقدرات المتعلمين، بالتنسيق مع معلم غرفة المصادر إن وجد والأخصائى الاجتماعى والأخصائى النفسى.
وتكون خطة المواد الدراسية ودرجات كل مادة للصف الأول الإعدادى على النحو التالى: مواد نجاح ورسوب تضاف للمجموع: «اللغة العربية والخط العربى، واللغة الإنجليزية، والدراسات الاجتماعية، والرياضيات، والعلوم»، والمجموع الكلى للمواد الأساسية: ٢٨٠ درجة.
ومواد النجاح والرسوب التى لا تضاف للمجموع: التربية الدينية، والتربية الرياضية، والتربية الفنية، والتربية الموسيقية، والحاسب الآلى وتكنولوجيا المعلومات.
والأنشطة الاختيارية: يختار الطالب نشاطين فقط واحدًا من كل مجموعة من المجموعتين التاليتين، وهذه الأنشطة نجاح ورسوب وفق ميول الطالب ولا تضاف للمجموع.
المجموعة الأولى: مهارات الصناعة وريادة الأعمال، ومهارات الزراعة وريادة الأعمال، ومهارات إدارة الأسرة وريادة الأعمال، بواقع ٢٠ درجة للنشاط.
والمجموعة الثانية التربية المسرحية: «الإعلام التربوى، والمكتبات ومهارات البحث»، بواقع ٢٠ درجة لكل نشاط.
ويجرى احتساب فترتين إضافيتين للمستوى الرفيع بواقع ٥٠ درجة، وكذلك فترة واحدة للغة الأجنبية الثانية بواقع ٤٠ درجة بالمدارس الرسمية للغات، والرسمية المتميزة للغات، والخاصة للغات، ليصبح مجموع الفترات ٢١ فترة أسبوعيًا.
ويجرى احتساب ٤ فترات تربية رياضية تدريبية إضافية لكل شعبة أسبوعيًا بالمدارس الرياضية بواقع ١٠٠ درجة، منها ١٠ درجات للتدريب الصيفى؛ ليصبح مجموع الفترات ٢٢ فترة أسبوعيًا بالمدارس الرياضية فقط.
والمواد الأساسية المقررة على الصف الثانى الإعدادى: «اللغة العربية والخط العربى، واللغة الإنجليزية، والدراسات الاجتماعية، والرياضيات، والعلوم»، والمجموع الكلى من ٢٨٠.
أما المواد غير المضافة للمجموع، فهى: التربية الدينية من ٤٠، والتربية الفنية من ٢٠، والحاسب الآلى وتكنولوجيا المعلومات من ٢٠، أما عن الأنشطة الاختيارية فيختار الطالب نشاطين فقط.
ويجرى احتساب فترتين إضافيتين للمستوى الرفيع بواقع ٥٠ درجة، وفترة واحدة للغة الأجنبية الثانية، بواقع ٤٠ درجة بالمدارس الرسمية والرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والخاصة للغات، ليصبح المجموع ٢٠.٥ فترة أسبوعيًا.
ويجرى احتساب ٤ فترات تربية رياضية تدريبية إضافية لكل شعبة أسبوعيًا بالمدارس الرياضية، بواقع ١٠٠ درجة، منها ١٠ درجات للتدريب الصيفى؛ ليصبح مجموع الفترات ٢١.٥ فترة أسبوعيًا بالمدارس الرياضية فقط.
وتوزع درجات التقييم للفصل الدراسى الواحد بنسبة ١٠٠٪ لكل مادة دراسية واحدة أو نشاط تربوى واحد، للصفين الأول والثانى الإعدادى على النحو التالى: امتحان الفصل الدراسى الواحد ٣٠٪، واختبار شهرى أول ١٥٪ واختبار شهرى ثان ١٥٪ والسلوك والمواظبة ١٠٪ وكراسة الواجب ١٠٪ والاختبارات الأسبوعية ٢٠٪.
ويجرى رد درجة المادة لأصلها فى نهاية كل فصل دراسى فى ضوء النهايات العظمى، وفقًا للمعادلة التالية: متوسط درجة الطالب× النهاية الصغرى الحالية للمادة ÷ ١٠٠ = الدرجة الحاصل عليها الطالب.
والمواد الأساسية المقررة على الصف الثالث إعدادى، هى: اللغة العربية والخط العربى، من ٨٠، واللغة الإنجليزية من ٦٠، والدراسات الاجتماعية من ٤٠، والرياضيات من ٦٠، والعلوم من ٤٠، والمجموع الكلى من ٢٨٠.
والمواد غير المضافة للمجموع، هى: التربية الدينية من ٤٠، والتربية الفنية من ٢٠، والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات من ٢٠.
والأنشطة الاختيارية: يختار الطالب نشاطين مما يلى، والنجاح فيهما شرط دخول امتحان الفصل الدراسى الثانى: النشاط الرياضى من ٢٠، والنشاط الموسيقى من ٢٠، والنشاط العملى من ٢٠، والصحافة والإذاعة من ٢٠، والمسرح والتمثيل من ٢٠، والكشافة والمرشدات من ٢٠، والمكتبة والمطالعة من ٢٠.
ويجرى احتساب درجة الطالب على أساس اختبار نهاية الفصل الدراسى الأول بواقع: ٥٠٪ من الدرجات الأصلية، واختبار نهاية الفصل الدراسى الثانى ٥٠٪ من الدرجة.
ويجرى احتساب فترتين إضافيتين للمستوى الرفيع بواقع ٥٠ درجة، وفترة واحدة للغة الأجنبية الثانية بواقع ٤٠ درجة بالمدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والخاصة للغات، ليصبح مجموع الفترات ٢٠.٥ فترة أسبوعيًا.
ويجرى احتساب ٤ فترات تربية رياضية تدريبية إضافية لكل شعبة أسبوعيًا بالمدارس الرياضية بواقع ١٠٠ درجة، منها ١٠ درجات للتدريب الصيفى، ليصبح مجموع الفترات ٢١.٥ فترة أسبوعيًا بالمدارس الرياضية فقط.
الثانوية «علوم متكاملة».. دراسة متعمقة للتكنولوجيا.. واهتمام خاص بالفن والرياضة
غيرت وزارة التربية والتعليم نظام التقييم والدراسة لطلاب الثانوية العامة، وتشتمل المواد الدراسية لطلاب الصف الأول الثانوى: المواد الدراسية الأساسية التى يمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وهى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والرياضيات والعلوم المتكاملة والفلسفة والمنطق، والمواد الدراسية الأساسية التى يمتحن فيها الطلاب وتعتبر مواد رسوب ونجاح، ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلى؛ وهى التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية والتربية الرياضية والتربية الوطنية.
أما المواد الدراسية لطلاب الصف الثانى الثانوى العام، فتنقسم إلى «الشعبة العلمية» و«الشعبة الأدبية». ومواد الشعبة العلمية تشمل المواد الدراسية الأساسية التى يمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وهى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والرياضيات والأحياء والكيمياء والفيزياء، ومواد الشعبة الأدبية: اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا وعلم النفس والرياضيات.
وهناك مواد دراسية للشعبتين العلمية والأدبية، يمتحن فيها الطلاب وتعتبر مواد رسوب ونجاح، ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية والتربية الرياضية والتربية الوطنية.
وبخصوص المواد الدراسية لطلاب الصف الثالث الثانوى، فانقسمت إلى: مواد دراسية تخصصية يمتحن فيها طلاب شعبة العلوم فقط وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والأحياء والكيمياء والفيزياء، ومواد دراسية يمتحن فيها طلاب شعبة الرياضيات فقط، وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والرياضيات والكيمياء والفيزياء.
وهناك مواد دراسية تخصصية بالصف الثالث يمتحن فيها طلاب الشعبة الأدبية فقط، وتضاف درجاتها للمجموع الكلى، وتشمل «اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا والإحصاء».. وأخيرًا هناك مواد عامة خارج المجموع، وهى مواد نجاح ورسوب وتشمل «التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية والتربية الرياضية والتربية الوطنية».
وتشتمل الأنشطة التربوية لطلاب الصفين الأول والثانى من المرحلة الثانوية «بشعبتيهما العلمية والأدبية»، والصف الثالث الثانوى بشعبتيه «العلمية والأدبية» على: «التربية الفنية والتربية الموسيقية والاقتصاد المنزلى والكشافة والمرشدات والمسرح والتمثيل والصحافة والإذاعة وخدمة المجتمع وتنمية البيئة والنشاط العلمى الإبداعى والمطالعة والمكتبات»، ويختار منها الطالب نشاطًا واحدًا يمارسه ولا تضاف درجته للمجموع الكلى.
وهناك مواد التربية المهنية لطلاب الصفين الأول والثانى من المرحلة الثانوية «بشعبتيهما العلمية والأدبية»، والصف الثالث الثانوى بشعبتيه «العلمية والأدبية»، وهى: «تكنولوجيا الصناعة وتكنولوجيا الزراعة وتكنولوجيا إدارة الأعمال والمشروعات»، ويختار منها الطالب مادة واحدة يدرسها ويمتحن فيها تحريريًا وعمليًا فى نهاية كل فصل دراسى، ولا تضاف درجتها للمجموع الكلى، أما طالب الصف الثالث الثانوى بشعبتيه «العلمية والأدبية»، فيمتحن فيها عمليًا، ولا تضاف درجتها للمجموع الكلى.
وتدرس كل المواد الدراسية والأنشطة لطلاب الصفين «الأول والثانى» من المرحلة الثانوية بشعبتيهما «العلمية والأدبية»، على مدار العام الدراسى بفصليه الدراسيين الأول والثانى.
وتعتبر مادة التربية الرياضية منهجًا دراسيًا يمارسه جميع الطلاب على مدار العام الدراسى، ويكون له تقييم عملى، ولا تضاف درجاته إلى المجموع الكلى، وتعتبر مادة نجاح ورسوب، كما يعتبر الانتظام فى الحضور والتفوق فى النشاط الرياضى شرطًا للاشتراك فى المسابقات الرياضية التى تنظمها الوزارة، أو المديرية التعليمية أو الإدارة التعليمية، أو المدرسة.
