عاجل.. نتيجة الصف الثالث الثانوي 2024 على الدستور برقم الجلوس
نتيجة الصف الثالث الثانوي 2024 على الدستور برقم الجلوس، يمكنك الآن الحصول على نتيجتك بكل سهولة دون قلق أو توتر وبشكل إلكتروني، من خلال الخطوات التالية..
وارتفعت مؤشرات البحث عبر موقع “جوجل” خلال الساعات الماضية، من قبل طلاب الشهادة الثانوية والأهالي بمحافظات جمهورية مصر العربية، للحصول على رابط نتيجة الصف الثالث الثانوي 2024، لمعرفة التقديرات النهائية للطالب.
وتزامنًا مع اهتمام الكثير من المواطنين للحصول على نتيجة الصف الثالث الثانوي 2024، يرصد الدستور للطلاب الرابط الإلكتروني الخاص بالنتيجة بالخطوات، إليكم التفاصيل الكاملة في السطور التالية.
نتيجة الصف الثالث الثانوي 2024 على الدستور برقم الجلوس
وفي هذا الصدد، يستطيع طلابنا الأعزاء في الصف الثالث الثانوي الحصول على نتيجة الدور الأول للعام الدراسي الحالي 2023-2024، من خلال الطرق التالية:
الطريقة الأولي: الصفحة الرسمية لوزارة التربية والتعليم على «فيسبوك» من خلال الرابط من هنـــــــــــــــــــــــا.
الطريقة الثانية: الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة التربية والتعليم من هنـــــــــــــــــــــــا.
الطريقة الثالثة: من خلال رابط موقع الدستور من خلال الرابط من هنـــــــــــــــــــــــا.
درجات الرأفة لطلاب للثانوية العامة 2024
درجات رأفة مادة اللغة العربية لنتيجة الثانوية العامة 2024 تكون 8 درجة.
تكون اللغة الأجنبية الأولى 5 درجة
مادة اللغة الأجنبية الثانية 5 درجة
مادة الفيزياء تكون 6 درجة
درجات رأفة الكيمياء 6 درجة
الأحياء 6 درجة
الجغرافيا 6 درجة
مادة التاريخ 6 درجة
الفلسفة والمنطق 6 درجة
علم النفس والاجتماع 6 درجة
الاستاتيكا 3 درجة
الديناميكا 3 درجة
مادة التفاضل والتكامل هي 3 درجة
مادة الجبر والهندسة الفراغية هي 3 درجة
نسب النجاح في مواد الثانوية العامة 2024
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى نسب نجاح 7 مواد إلى الآن وهم الآتي:
وتكون نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة العربية للثانوية العامة 2024هى 96.62%
نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى 96.25%
نسبة النجاح فى امتحان مادة التاريخ بلغت 96.43%.
نسبة النجاح فى امتحان اللغة الأجنبية الثانية97.88%
ووصلت لأكثر من 92%، نسبة النجاح فى مادة الكيمياء للثانوية العامة 2024.
وأكثر من 92%، هي نسبة النجاح فى مادة الجغرافيا للثانوية العامة لعام 2024.
