مبادرة «الدستور» عين على حكومة مدبولى.. تقليل الكثافة الطلابية على رأس مهام وزير التعليم
تعكف وزارة التربية والتعليم، على الانتهاء من تصحيح جميع مواد الثانوية العامة، عقب ختام الامتحانات، غدًا السبت، استعدادًا لإعلان النتيجة نهاية الشهر الجاربدأت الوزارة في تنفيذ خطة الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، وهي تقليل كثافة الطلاب في الفصول وعجز المعلمين وجذب الطلاب للمدارس ونظام الدراسة في الثانوية العامة.
حل أزمة الكثافات
وأرسلت وزارة التعليم خطابًا لجميع المديريات التعليمية بمختلف محافظات الجمهورية بشأن حل مشكلة الكثافات الطلابية، ووضع تصور لكيفية التغلب على مشكلة هذه الكثافات، وذلك من خلال حصر الفراغات أو العمل لمدة ستة أيام ومن يوم إجازة لكل صف أو العمل فترتين صباحي ومسائي.
أوضح الدكتور محمد عبداللطيف، أن عدد الطلاب في بعض الفصول الدراسية يتراوح ما بين ١٢٠ و١٣٠ طالبًا، مشيرا إلى أن الوزارة ستقوم بإعادة تدوير مباني المدارس بشكل مختلف لتشغيلها وفقًا للإمكانات المتاحة لمواجهة الكثافات الطلابية.
صيانات كاملة للمدارس
وعقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع اللواء مهندس يسري سالم، مساعد الوزير لشئون الأبنية التعليمية وقيادات ومهندسي الهيئة؛ لمناقشة الاستعدادات لجاهزية المدارس على مستوى الجمهورية للعام الدراسي الجديد ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، لزيادة أعداد الفصول على مستوى الجمهورية، وتنفيذ الصيانات العاجلة والبسيطة بالمدارس على مستوى الجمهورية، قبل بداية العام الدراسي الجديد ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥.
أضاف الوزير أن الوزارة ستعد هيكلة لشكل منظومة التعليم، مشيرًا إلى أنه جارٍ إعداد بعض الضوابط لإعادة هيبة المعلم، كما تم إعداد خطة استراتيجية لمواجهة هذه التحديات قبل بداية العام الدراسي الجديد.
وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تسعى إلى وضع رؤية مستقبلية لمشروع إصلاح التعليم المصري تتوافق مع رؤية التنمية الوطنية وتحديد الأولويات الاستراتيجية في المجالات التي تقع ضمن اختصاص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
واستعرض عبداللطيف الخطة الاستراتيجية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أواخر العام الماضي 2023 والتي تتسق مع برامج عمل الحكومة، مشيرًا إلى أن محاور الخطة الاستراتيجية تتضمن محور الاستدامة والتعلم مدى الحياة، ومحور الجودة والتميز في التعليم وفقًا لمعايير التنافسية العالمية، والإتاحة الشاملة والعادلة في التعليم لجميع الفئات، وتشتمل هذه المحاور على التحول الرقمي والابتكار، وحوكمة النظام وإدارته، وجودة التعلم والتدريس، بالإضافة إلى الإنصاف والشمول والوصول والمشاركة.
وأشار الوزير إلى أنه من أبرز المؤشرات المستهدفة لعام 2030 إنشاء عدد 2873 مدرسة ثانوية فنية وفصول ملحقة، وعدد 100 مدرسة مصرية يابانية، وعدد 140 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية (بإجمالي قيمة إنفاق على التعليم قبل الجامعي 1.8 تريليون جنيه)، وعدد 717 دورة تدريب حرفي وتدريب على ريادة الأعمال والانتقال لسوق العمل.
