بالتزامن مع يوم الطالب المصري.. 4 نصائح للتعلم الذاتي
عندما يدرس الطالب في الفصل أو يحضر محاضرة ليس من المهم بالضرورة أن يستوعب ما تم تدريسه، الدراسة الذاتية ضرورية بسبب هذا، بمساعدة التعلم الذاتي يمكن للطلاب تعلم أكثر مما يتم تدريسه لهم في الفصل وفي كتبهم المدرسية، بالإضافة إلى ذلك فإنه يحفز الطلاب على معرفة المزيد عن المجالات التي يهتمون بها، وتعزيز قدرتهم على الدراسة والتعلم.
يكتسب الطلاب الذين يدرسون بأنفسهم القدرة على اختيار ما يدرسونه وكيفية دراسته وفقًا لقدراتهم، حيث يمكن للطلاب إنشاء ملاحظاتهم ودراستها باللغة الأكثر دراية باستخدام تقنيات الدراسة الذاتية الفعالة.
تزداد ثقة الطالب من خلال الدراسة الذاتية، يفي بمتطلباتهم ويسمح بدراسة غير مقيدة.
يتمتع الطلاب الذين يدرسون بأنفسهم بحرية التعلم بسرعتهم ويمكنهم التركيز على الموضوعات التي تهمهم أكثر من غيرها.
يساعد التعلم الذاتي على تقليل الملل أو القلق أو خيبة الأمل التي قد يتعرض لها الطلاب في بيئة الفصل الدراسي.
يمنح التعلم الذاتي الطلاب حرية اختيار موضوع هم شغوفون بالتعلم، مما يجعل بيئة التعلم أكثر فاعلية وجاذبية.
نصائح للدراسة الذاتية لتجعلك تعلم أكثر إنتاجية
حدد هدفًا واقعيًا
تتطلب عادات الدراسة الذاتية تحديد هدف واقعي يتناسب مع أنشطتك، تحديد وقت لقراءة فصل كل يوم على سبيل المثال يمكن أن يساعدك في التخطيط وتحديد هدف للإنجاز، يمكنك تحديد عبء العمل الخاص بك عن طريق تحديد الأهداف، وكيف تعيد ترتيب روتينك لتخفيف التوتر.
الدراسة بطريقة مختلفة
قد يكون من الممل والضار لتعلمك وإنتاجيتك أن تقرأ نفس الكتب المدرسية مرارًا وتكرارًا، ومع ذلك فإن تضمين العديد من طرق التدريس في التعلم الخاص بك يحفز مناطق الدماغ المختلفة ويزيد من نشاط الدماغ من أجل دراسة أفضل، استكشاف موارد التعلم عبر الإنترنت مثل الكتب الإلكترونية وسلسلة الاختبارات ودروس الفيديو بالإضافة إلى قراءة ملاحظات الفصل والكتب المدرسية لتوسيع معرفتك.
دراسة مواضيع مختلفة
بدلاً من التركيز على موضوع أو فصل واحد يمكنك دراسة عدة مواد في يوم واحد، ضع في اعتبارك أن منهجك يتضمن مجموعة متنوعة من الدورات مثل العلوم والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية.
تدوين الملاحظات يوميًا
أفضل طريقة لتذكر المعلومات هو تدوين الملاحظات، إنه يمكّن دماغ الطالب من استيعاب المعرفة التي يجمعها أثناء الدراسة والاحتفاظ بها، قم بتدوين ملاحظات مكتوبة بخط اليد بمجرد الانتهاء من قراءة موضوع أو فصل.
