تطوير 85 منهجا دراسيا لطلاب المدارس الفنية
تستكمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى مسيرة التطوير في المناهج والتطوير فى التعليم الفنى، وذلك بالتزامن مع تعيين وزير تربية وتعليم جديد وهو الدكتور رضا حجازى والذي تم تعيينه يوم الاثنين الماضى.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى عن تطوير 85 منهجًا دراسيًا لطلاب مدارس التعليم الفنى وترصد الدستور التفاصيل الكاملة خلال السطور المقبلة.
قال الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى إن تطوير المناهج بدأ بإعادة بناء وتنفيذ عدد (33) برنامجًا دراسيًا خلال العام الدراسي 2020/2019، وتلا ذلك تطوير عدد (15) برنامجًا دراسيًا خلال العام الدراسي 2021/2020، ثم تطوير عدد (37) برنامجًا دراسيًا آخر خلال العام الدراسي 2022/2021، ليصل إجمالي عدد المناهج المطورة إلى 85 منهجًا.
وأضاف: "بلغ إجمالي عدد المدارس الفنية المطبق بها البرامج المطورة عدد 107 مدرسة في سبتمبر 2019، وعدد (118) مدرسة في سبتمبر 2020، وعدد (453) مدرسة في سبتمبر 2021، وسيتم تطبيقه في عدد (881) مدرسة في سبتمبر 2022 بكافة نوعيات التعليم الفني (صناعي – زراعي – تجاري – فندقي- تعليم مزدوج)".
وتحدث الدكتور محمد مجاهد أيضًا عن تطبيق منهج الجدارات وهي إعادة بناء مناهج التعليم الفني على أساس الجدارات، وقال أن منهج الجدارات يجعل أن يكون خريجي التعليم الفني لديه مهارات سوق العمل، قائلا:"ونجحنا في تطوير منهج ٤٠ مهنة في سبتمبر ٢٠١٩، وبناء ١٠٥ مدرسة فنية، وتم تخريج ٢٣ الف طالب على نظام الجدارات العام الدراسي الماضي".
وتهدف الجدارات المهنية إلى تحقيق الارتباط بين مخرجات التعليم الفني واحتياجات سوق العمل المحلية والإقليمية والدولية، وكذلك فتح الطريق أمام خريجي التعليم الفني لاستكمال دراستهم الجامعية وخصوصًا فى الجامعات التكنولوجية، التى أنشأت خصيصًا لاستقطاب خريجى التعليم الفني للدراسة بها حيث تستهدف أن يكون 80% من طلابها من خريجى التعليم الفني.
