عميد «قصر العينى» سابقًا: أكره الإعلام.. و«هويدى» اتهمنى دون دليل

قالت الدكتورة لميس رجب، مدير التعليم الطبى وعميد كلية الطب قصر العيني بجامعة القاهرة سابقا، إن تعيينها في منصب عميد طب قصر العيني كان تاريخا فارقا في حياتها، مشيرة إلى أن يوم توليها المنصب كان في 10 فبراير 2011، أي قبل تنحي الرئيس الأسبق حسني مبارك بيوم واحد، لذلك كانت ظروف تولي المنصب مليئة بالتوترات.

وأضافت "رجب" خلال حوارها لـ«الدستور» أن سبب عدم ظهورها إعلاميا خلال فترة توليها عميد قصر العيني، هو عدم ثقتها في الإعلام، متابعة: "الفترة التي توليت فيها منصب عميد طب قصر العيني كانت "منشتات" الصحف مليئة بمهاجمة قصر العيني دون أي أسباب".. وإلى نص الحوار: 

كلمينا عن ظروف تولي منصب عميد كلية طب قصر العيني؟

قصر العيني دولة بكل المقاييس فهو يشمل على 10 آلاف طالب و4 آلاف عضو هيئة تدريس و7 آلاف موظف، وكذلك 5200 سرير، والعميد هو رئيس مجلس إدارة المستشفيات بقصر العيني، فكنت ذاهبة يوميا للمكتب لا أعرف للخطر اتجاه.

وقالت إن يوم توليها المنصب كان في 10 فبراير 2011، أي قبل تنحي الرئيس الأسبق حسني مبارك بيوم واحد، لذلك كانت ظروف تولي المنصب مليئة بالتوترات.

ما هو سبب قلة ظهورك إعلاميا؟
السبب هو عدم ثقتي في الإعلام فالفترة التي توليت بها منصب عميد طب قصر العيني، كانت «منشتات» الصحف مليئة بمهاجمة الصرح دون أي أسباب وما هي إلا افتراءات تلصق بقصر العيني، والأطباء هناك.

لماذا اختصيتي الإعلامية آمال فهمي بحوار في هذه الفترة؟
الحوار معها بالطبع جاء بالصدفة إذ إنها جاءت قصر العيني مصابة وتلقت العلاج وتمت المقابلة معا على سلالم قصر العيني وهي تسأل عن العميد فقلت لها "أنا وراكي يا أستاذة" وسألتنى لماذا أتجول دون حراسة وأصرت حينها أن تتفق على موعد لحوار وقد كان.

وتابعت: الأصداء الناتجة عن الحوار كانت إيجابية للغاية حيث تلقيت رسائل شكر عديدة.

من هي الشخصيات التي هاجمتك في تلك الفترة؟
"فهمي هويدي" صاحب مقال عمداء أمن دولة وتم اتهامي دون دليل بأنني امتنعت عن مقابلة بعض هيئة أعضاء التدريس الأمر الذي لم يحدث بعد، وبالفعل اتصلت به وأرسلت مجموعة من الوثائق التي تؤكد كلامي ولكن لم ينشرها.

من الشخصية التي تدينين لها بالفضل؟
بالطبع الدكتور ممدوح جبر تعلمت منه الكثير والكثير، فعلمنى أن الإساءة في حق مؤسسة لا بد من الرد عليها، أما الإساءة الشخصية عليكي تجاهلها الأمر الذي اتبعته، كما أشكر الدكتور محمد أبو الغار على مقاله بعنوان "تحية لعميدة الطب المستقيلة".

لماذا قررتي الاستقالة حينها؟
بسبب ما أراه مخالفا لقواعد مهنتي ومعتقداتي حيث اتباع أسلوب انتخابات الحر المباشر جعلنى أصر على الاستقالة، على الرغم من تعييني عميدة لطب قصر العيني أصريت أن تتم انتخابات اتحادات الطلبة على مستوى عال من الشفافية والموضوعية بدليل أن الأخوان حينها حصلوا على كريسين من أصل 72 في الاتحاد.

ماذا عن المقترح الخاص باختيار قيادات جامعية؟
بالفعل تقدم الطلاب وقتها بمقترح لاختيار القيادات الجامعية إلى مجلس الكلية ووزارة التعليم العالي، يشمل اختيار القيادة بناء على معايير معينة أبرزها أن يكون له دوريات وعلاقات دولية وكذلك يدرك الهدف من المنصب والرسالة، واستعان الطلاب في هذا المقترح بتجارب دول كندا، إسرائيل، جنوب إفريقيا وأمريكا اللاتينية ولكن للأسف ظل المقترح حبيس الأدراج.

هل تسبّب ذلك في إحباطك؟
بنبرة مليئة بالثقة، بالطبع لا أنا لا أحبط على الإطلاق، مصر لديها كفاءات، وأنا على يقين أن الجزاء من جنس العمل.

ماذا عن البحث العلمي لدينا؟
البحث العلمي يحتاج إلى شخص متفرغ تماما، كما أنه مكلف بطريقة كبيرة، ويحتاج لشراكة أجنبية لا محال من ذلك، ولكن نحن نعتمد على البحوث الإكلينيكة ولكن إذا ركزنا بها سنخرج بنتائج هائلة إذا تم توحيد الأهداف.

كم نسبة مرضي أنيميا البحر المتوسط؟
تمثل النسبة 10% وهي نسبة مخيفة للغاية، إذ إن حامل المرض يتزوج حاملة المرض وهذا ليس مستحيل بل متوقع جدا، فينتج أطفال مريضة طوال الوقت تحتاج إلى نقل دم ولديها مشكل في الكبد والبنكرياس.

ماذا نحتاج في التعليم الطبي بالفترة المقبلة؟
علينا أن نعلم الطالب كيفية الدمج بين الواقع وبين ما تمت دراسته، علينا ألا نعتمد على الصم والحفظ ولا نعمل على تشتيت الطالب، فيجب الاتفاق من جانب الدكاترة حول تكامل المعلومة عند الطالب، وأن نعلم الطالب أنه يظل طوال الوقت يتعلم، فالطالب الشاطر عليه أن يتفوق على أستاذه.

سبق وطالبتى بضرورة خصوصية التعليم الطبي ماذا تقصدين؟
على سبيل المثال، تم تخريج دفعه عددها 900 طالب الأول عليهم والأخير حاصلين على بكالوريوس طب وجراحة ولكن الأول يختلف عن الأخير بأنه لديه بعض المهارات التي جعلته متميزا.

علينا أن نعلم الطالب الأخير هذه المهارات، إذ إن الخريج لا بد أن تتوافر فيه المهارات العقلية والسلوكية والأخلاقية فطريقة إخبار أهل المريض بمرض ابنهم على سبيل المثال عليها أن تدرس للطالب، قائلة "لا بد أن يكون الطبيب إنسان" وليس طبيبا فقط.

احكي لنا عن تجربتك بكلية الطب العسكري واختيارك بمنصب مدير التعليم الطبي؟

كلية الطب العسكري كما هو معروف هي أحد الكليات العسكرية بوزارة الدفاع، وتُدار العملية التعليمية داخل كلية الطب البشري بالاشتراك مع جامعة ليفربول الإنجليزية، والتي هي من أعرق كليات الطب والجامعات في العالم، ووفقا لبروتوكولات التعاون يحصل الخريج على شهادة بكالوريوس الطب المصرية في الجراحة العامة بالإضافة إلى اعتمادها أيضا من كلية الطب بليفربول الإنجليزية، وفقا لبروتوكولا لتعاون مع دولـة إنجلترا.

أفخر جدا بالتجربة وأرى أنها أضافت لي الكثير، كما أن الثقة التي حصلت عليها من خلالها كانت خطوة مهمة جدا في حياتي المهنية، استمريت معهم ثلاث سنوات لحين انتهاء البرنامج الخاص بي من 2013 إلى 2015.

ما هي المميزات التي يحصل عليها خريج الكلية؟
بالطبع هي مميزات عدة على رأسها يتم تعيين أوائل الخريجين بوظائف هيئة التدريس بوظيفة "معيد"، ويعمل الطالب على دراسة الماجستير وعمل الأبحاث اللازمة لدرجة المدرس المساعد، ثم يتم تعيينه في درجة مدرس بعد الحصول على الدكتوراه، وعمل الأبحاث اللازمة ليواصل التدرج.

وبعد التخرج يحق للطلاب التقدم لامتحان زمالة الكلية الملكية البريطانية، والتقدم للبعثات التخصصية والتأهيلية فى كافة التخصصات، التي تنظمها القوات المسلحة مع المراكز الطبية والكليات والمعاهد المتميزة داخل وخارج جمهورية مصر العربية.